شعر عن الطفولة لأحمد شوقي

شعر عن الطفولة لأحمد شوقي، موقع mqall.org يقدمه لكم، حيث أنه يتم النظر إلى مرحلة الطفولة على أنها أهم وأخطر مرحلة يمر بها الإنسان، حيث أن هذه المرحلة يتم تعليم الأطفال الأشياء التي تكبر معهم.

لذلك يجب الاهتمام بهذه المرحلة بشكل كبير، ويعتبر أحمد شوقي من الشعراء الذين قدموا عدد من القصائد المتميزة لهذه المرحلة وفيما يلي نقدم أهم الأشعار عن الطفولة.

أهمية مرحلة الطفولة في حياة الإنسان

• تعتبر مرحلة الطفولة هي المرحلة التي تقدر من سن عامين حتى مرحلة البلوغ، وهي مرحلة هامة للغاية.
• حيث يستطيع الإنسان أن يجمع أكبر قدر من المعلومات التي يتم تخزينها في عقل الإنسان وتستمر معه طوال حياته.
  • ومرحلة الطفولة مرحلة يجب الاهتمام بها من قبل الوالدين.
• فيجب أن يحرصوا على تقديم الأخلاق القويمة والمبادئ والعادات الصحيحة للأطفال في هذه المرحلة.

ومن هنا يمكنكم التعرف على: شعر جميل وقصير

أهمية الشعر في بناء الإنسان بمرحلة الطفولة

• يعتبر الشعر واحد من مشتقات اللغة العربية، بل يعتبر قسم هام للغاية في اللغة العربية، فهو يعبر عن الثقافة والفكر والحضار.
• ويلعب الشعر دور كبير في تعليم الطفل من التنشأة حتى مرحلة النضج، فهو ينقل للإنسان معالم وأفكار الأجيال السابقة والحاضر.
• ويعمل الشعر في هذه المرحلة على بناء الذوق لدى الطفل، ويشعره بالحماس والقوة.

شعر عن الطفولة لأحمد شوقي

يعتبر أحمد شوقي من أهم الشعراء الذين مروا بالتاريخ الحديث لمصر، وله الكثير من الأشعار في كل المجالات، وقدم قدم شوقي أشعار خاصة بالطفولة وهي:

• يا حبذا أمينة وكلبها.
• تحبه جدا كما يحبها.
• أمينتي تحبو إلى الحولين.
• وكلبها يناهز الشهرين.
• لكنها بيضاء مثل العاج.
• وعبدها أسود كالدياجي.
• يلزمها نهارها وتلزمه.
• ومثلما يكرمها لا تكرمه.
• فعندها من شدة الإشفاق.
• أن تأخذ الصغير بالخناق.
• في كل ساعة له صياح.
• وقلما ينعم أو يرتاح.
• وهذه حادثة لها معه.
• تنبيك كيف استأثرت بالمنفعه.
• جاءت به إلي ذات مره.
• تحمله وهي به كالبره.
• فقلت أهلا بالعروس وابنها.
• ماذا يكون يا ترى من شأنها.
• قالت غلامي يا أبي جوعان.
• وما له كما لنا لسان.
• فمرهموا يأتوا بخبز ولبن.
• ويحضروا آنية ذات ثمن.
• فقمت كالعادة بالمطلوب.
• وجئتها أنظر من قريب.
• فعجنت في اللبن اللبابا.
• كما ترانا نطعم الكلابا.
• ثم أرادت أن تذوق قبله.
• فاستطعمت بنت الكرام أكله.
• هناك ألقت بالصغير للورا.
• واندفعت تبكي بكاء مفترى.
• تقول بابا أنا دحا وهو كخ.
• معناه بابا لي وحدي ما طبخ.
• فقل لمن يجهل خطب الآنيه.
• قد فطر الطفل على الأنانية.

أهم الأشعار عن الطفولة

كما قدم أحمد شوقي عدد من الأشعار للطفولة، وخاصة الأشعار التي تم تدريسها في المدرسة ومنها:

قصيدة هرتي

• هرتي جد أليفة .. وهي للبيت حليفة.
• هي ما لم تتحرك .. دمية البيت الظريفة.
• فإذا جاءت وراحت .. زيد في البيت وصيفة.
• شغلها الفأر تنقي .. الرف منه والسقيفة.
• وتقوم الظهر والعص .. ر بأدوار شريفة.
• ومن الأثواب لم تم .. لك سوى فرو قطيفة.
• كلما استونح أو آوى البراغيث المطيفة.
• غسلته وكوته .. بأساليب لطيفة.
• وحدت ما هو كالحم ..ام والماء وظيفة.
• صيرت ريقتها الصابون والشارب ليفة.
• لا تمرن على العين ولا بالأنف جيفة.
• وتعود أن تلاقي .. حسن الثوب نظيفه.
• إنما الثوب على الإنسان عنوان الصحيفة.

قصيدة السفينة والحيوانات

• لما أتم نوح السفينة.
• وحركتها القدرة المعينة.
• جرى بها مالا جرى ببال.
• فما تعالى الموج كالجبال.
• حتى مشى الليث مع الحمار.
• وأخذ القط بأيدي الفار.
• واستمع الفيل إلى الخنزير.
• مؤتنسا بصوته النكير.
• وجلس الهر بجنب الكلب.
• وقبل الخروف ناب الذئب.
• وعطف الباز على الغزال.
• واجتمع النمل على الآكال.
• وفلت الفرخة صوف الثعلب.
• وتيم ابن عرس حب الأرنب.
• فذهبت سوابق الأحقاد.
• وظهر الأحباب في الأعادي.
• حتى إذا حطوا بسفح الجودي.
• وأيقنوا بعودة الوجود.
• عادوا إلى ما تقتضيه الشيمة.
• ورجعوا للحالة القديمة.
• فقس على ذلك أحوال البشر.
• وإن شمل المحذور أو عم الخطر.
• بينا ترى العالم في جهاد.
• إذ كلهم على الزمان العادي.

نشيد المدرسة

كذلك سوف نتعرف على نشيد المدرسة الآن:

• أنا المدرسة اجعلني كأم، لا تمل عني.
• ولا تفزع كمأخوذ من البيت إلى السجن.
• كأني وجه صياد.
• وأنت الطير في الغصن.
• ولا بد لك اليوم وإلا فغدا  مني.
• أو استغن عن العقل إذن عني تستغني.
• أنا المصباح للفكر أنا المفتاح للذهن.
• أنا الباب إلى المجد تعال ادخل على اليمن.
• غدا ترتع في حوشي ولا تشبع من صحني.
• أيضا وألقاك بإخوان يدانونك في السن.
• تناديهم بيا فكري ويا شوقي، ويا حسني.
• وآباء أحبوك وما أنت لهم بابن.

كما أدعوك للتعرف على: شعر عيد ميلاد أختي الصغيرة

قصيدة عن براءة الطفولة

كما أن للطفولة إحساس خاص وبراءة لا مثيل لها، حيث يكون الأطفال على الفطرة التي خلقهم الله به ومن الأشعار التي تعبر عن هذه البراءة:

• بكاؤكما يشفي وإن كان لا يجدي.
• فجودا فقد أودى نظيركما عندي.
• أيضا ويقول: وإني وإن متعت بابني بعده.
• لذاكره ما حنت النيب في نجد.
• وأولادنا مثل الجوارح.
• أيها فقدناه، كان الفاجع البين الفقد.
• لكل مكان لا يسد اختلاله.
• كذلك مكان أخيه في جزوع ولا جلد.
• هل العين بعد السمع تكفي مكانه.
• أم السمع بعد العين يهدي كما تهدي.
• كذلك لعمري لقد حالت بي الحال بعده.
• فيا ليت شعري كيف حالت به بعدي.
• ثكلت سروري كله إذ ثكلته.
• وأصبحت في لذات عيشي أخا زهد.
• أريحانة العينين والأنف و الحشا.
• ألا ليت شعري، هل تغيرت عن عهدي.
• أقرة عيني، قد أطلت بكاءها.
• كما أن غادرتها أقذى من الأعين الرمد.
• أقرة عيني، لو فدى الحي ميتا.
• أيضا فديتك بالحوباء أول من يفدي.
• كأني ما استمتعت منك بضمة.
• ولا شمة في ملعب لك أو مهد.
• محمد، ما شيء توهم سلوة.
• لقلبي إلا زاد قلبي من الوجد.
• أرى أخويك الباقيين كليهما.
• كذلك يكونان للأحزان أورى من الزند.
• إذا لعبا في ملعب لك لذعا.
• فؤادي بمثل النار عن غير ما قصد.

شعر عن الطفولة في مرحلة الحرب

كما أن هناك عدد من الأشعار التي تعبر عن الطفولة الجميلة وهناك أشعار تعبر عن الحالة التي يمر بها الأطفال في حالات الحرب ودمار بلادهم ومنها:

• هلا وسهلا بالنسيم.
• أهلا به في الدار.
• كذلك النسيم قد دخل.
• بعد أن فتحنا له باب الدار.
• رأيت براعما صغارا.
• بسمتهم كروعة الأزهار.
• أيضا طابت أشكالهم جمالا.
• دموع براءتهم كانت كالأمطار.
• وتذكرت أطفالا صغارا.
• كذلك من فلسطين المحتلة ماتوا على يد الكفار.
• وأطفالا آخرين من العراق.
• ماتوا … خطفوا .. والله أعلم بكل ما بهم قد صار.
• رأوني الأطفال أرفع كفي لله.
• أيضا اتجه لله بالدعاء لنسيم قد دخل الدار.
• وبدأت دعائي للأطفال البراعم الصغار.
• وقلت اللهم نج الأطفال من النار.
• كذلك وأدخلهم برحمتك جنات عدن.
• قد جرت من تحتها الأنهار.

ولا تتردد في قراءة مقالنا عن: ما هو الشاعر الذي قتله شعره؟ أذكر الأبيات المقصودة؟

وفي نهاية مقالنا عن شعر عن الطفولة لأحمد شوقي نكون عرضنا الأشعار الخاصة بأمير الشعراء، وكذلك لا بد أن نتعرف جيدًا على أشعار أحمد شوقي ودورها في بناء وعي الإنسان وقدراته اللغوية.

بالإضافة إلى ضرورة الانتباه إلى مرحلة الطفولة والتي تمثل مرحلة خطيرة في حياة الإنسان يخزن في عقله كل ما مر به في هذه المرحلة.