أنواع الفروق الفردية بين التلاميذ والعوامل المؤثرة بها
أنواع الفروق الفردية بين التلاميذ والعوامل المؤثرة بها، أنواع الفروق الفردية هي انحراف عن المتوسط الجماعي في الصفات المختلفة.
فلا يوجد شخص يتساوى مع شخص اخر في كل الصفات، فلابد أن يكون هناك اختلافات سواء كانت جسدية أم في السلوك الشخصي.
وتشتهر هذه الفروق في الطول والوزن ولابد من وجود هذه الفروق بين الأفراد لمعرفة مدى أهميتها لدى كل شخص، فتعرف معنا على ما هي أنواع الفروق الفردية بين التلاميذ، تابعو معنا.
أنواع الفروق الفردية: –
الفروق العقلية: –
- وهو الاختلاف في درجات الذكاء من شخص لآخر.
- ويمكن أن نلاحظها مبكرًا بين التلاميذ، عند تفوق شخص على زميله في الدراسة أو استيعاب درس معين وهذا يدل على قدرته العقلية.
شاهد أيضًا : 18 معلومة عن سلبيات وايجابيات العولمة وأثارها على التعليم
الفروق الحركية
وهي قدرة الجسم على أداء حركات معينة تبعًا ليونة الجسم، هذه الحركات التي لا يستطيع الكثيرون تنفيذها لأن قدراتهم محدودة.
الفروق الفنية
- يظهر هذا من خلال الأذواق الفنية لدى البعض، حيث ان هناك فنانين في الرسم يرسمون أجمل اللوحات التي لا يستطيع الشخص العادي رسمها.
- أو القدرة على الغناء لامتلاك صوت جميل فهذه الأشياء من ضمن الفروق الفردية.
الفروق في الحوار
وهي قدرة الشخص على التحاور وفتح مناقشات للحديث، وربما اشخاص اخرون ليس لديهم هذه الموهبة وهي التحدث بطلاقة بدون الشعور بأي قلق او خوف.
أهمية الفروق الفردية
- أن اكتشاف الفروق الفردية تساعد بشكل كبير على حل أي مشكلة.
- فمثلًا في العملية التعليمية، ان وجدنا ان هناك طالب تحصيله أقل.
- فيجب مراعاة أن نهتم به في المنزل والمدرسة، لكي نجعل تحصيله أفضل وانتباهه أكثر.
- القصور لدى الأطفال في الكلام والحركات يساعد اكتشافها مبكرًا على حلها تمامًا أفضل من التأخر في حلها.
- تحسن الإنتاج في العمل حيث يعمل من لديهم قدرات على تحسين العمل أفضل من الآخرين.
الفروق الفردية بين الطلاب
- لابد من الاهتمام بالفروق الفردية بين الطلاب وعدم اهمالها لان هذا يترتب عليه الكثير من العقبات فيما بعد.
- فلن يتحقق الأهداف التعليمية ولا الاجتماعية، وسينخفض مستوى الطلاب الضعاف أكثر فأكثر.
- هذا يترتب علية عدم وجود شراكة بين الطالب والمعلم وستكون الحصيلة غير مرضية بالمرة.
شاهد أيضًا: 15 فكرة بسيطة يمكن تعليمها للأطفال وتنفيذها بشكل يدوي
كيفية التعامل مع الفروق الفردية بين التلاميذ: –
أن المعلم هو الأساس لحل هذه المشكلة، فهناك عدة خطوات تساهم في جعل المعلم والتلميذ في مشاركة دائمة، دون وجود أي فروق بين التلاميذ أهم هذه الخطوات:
- تحمس الطلاب على المذاكرة وتحفيزهم من خلال شهادات تقدير او أسي جائزة حتى ان كانت بسيطة فهي تجعل الطالب يحب المذاكرة بشدة.
- علينا بالاهتمام بكل ما يحبه التلميذ ومعرفة أهدافه في المستقبل وما هو هدفه الأساسي من التعليم.
- تجنب تجريح أي طالب والمحاولة معه بكافة الطرق لكيلا يشعر بالإحباط أو أنه متدني عن باقي أصدقائه فكرة التعليم
- توظيف الأسئلة لأن الطلاب يحبون هذه الطريقة في طرح الأسئلة، واختيار من يجاوب عليها بطريقة جميلة ومشوقة.
- ويمكن أيضًا عمل مسابقات في الفصل لكي تجعل التلميذ نشط أكثر.
- ويحب المذاكرة فبهذا يصبح هناك منافسة جميلة بين الطلاب فكل طالب يريد أن يكون الأفضل.
- الاهتمام بالمستوى التحصيلي من خلال الامتحانات.
- وعند وجود متعثرين نقوم بمساعدتهم للوصول معهم للمستوى الأحسن والأفضل في التعليم.
- لابد من وجود العطف والحنان بين الطالب والمعلم، لكي يشعر الطالب بالحب وانه في جو يساعده على زيادة الاستيعاب.
- لابد من وجود مناهج تراعى هذه الفروق بين الطلاب.
- علينا عدم التفرقة بين الطلاب المتميزين والطلاب الذين لديهم ضعف في التحصيل.
- لكيلا يشعرون انهم منبوذين فبالتالي يحدث تدني في التعليم لم يكن متوقع.
اخترنا لك: نصائح للتعامل مع الطالب الضعيف في الدراسة
العوامل المؤثرة على مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب
- الاهتمام بتعليم كل المستويات وليس المستوى الذي تحصيله أعلى وترك الآخرين.
- الوصول بكل المستويات الأعلى حصيلة ممكنة، وأعلى درجات اثناء العملية التعليمية.
على المعلم مراعاة التالي أثناء التعليم
- إذا كان هناك طالب لدية مشكلة لابد من مساعدته، وان كان لا يعرف الإجابة على السؤال علينا تشجيعه لكيلا يخجل أمام زملائه.
- علينا مشاركة جميع الفصل في الدرس وجعل كل منهم يشارك حتى لو بكلمة لكي يتعاونوا في الحصة.
- وعلينا طرح الأسئلة وعدم استخدام أسئلة صعبة للأشخاص الذين لا يقدرون على حلها.
- علينا نقل الطالب الضعيف إلى الأمام وليس العكس، لا نقوم بوضعه في نهاية الصف فعلية المشاركة وعليه أن يشعر أنه له أهمية في الفصل.
- لابد من مراعاة الفروق الفردية الصحية، وهي النظر أو قصر القامة او مشاكل في السمع فلا نتجاهلها، لأنها أشياء مرضية لا دخل للطالب فيها.
- لذلك علينا وضع الطالب القصير في الأمام وضعيف النظر في مكان يمكنه من رؤية السبورة بوضوح لكي تتم العملية التعليمية.
- على المعلم أن يرفع صوته في الشرح ليتمكن الفصل بأكمله من المشاركة الصحيحة أثناء الدرس.
- وعلى المعلم أن يكبر خطة على السبورة ويكتب بخط واضح لكي يقرأ الجميع.
- إذا كان هناك طالب بطيء، علينا متابعته جيدًا وعدم إحباطه وانتظاره الى ان يكمل كلامه دون استعجال أو ضحك علية.
واجبات المعلم
- إذا كان هناك طالب خجول، علينا عدم احراجه امام زملائه، فهذا من طباعة ولا يجب ان نقوم بوضعه في موقف لا يحبه ابدًا.
- علينا بجعل الطالب الذكي ينمى قدراته أكثر، فيجب متابعته إعطائه ما يناسب تحصيله وعدم اهماله لكيلا تصلح جهة ونفسد جهة أخرى.
- علينا عمل أنشطة جماعية بين التلاميذ هذه الأنشطة تجعل الطلاب نشيطون مع المعلم في الصف.
- فلا يتجاهلون الشرح ابدًا وينتظرون المعلم بفارغ الصبر.
- الحرص على أخذ رأيهم حتى وإن لم يكن مهم ولكن الفائدة تكمن في مشاركتهم في الصف بأي طريقة.
- يمكن تقسيم الصف لثلاث مجموعات، والتنويع بينهما في الصفوف وجعلهم يشتركون في الإجابة على الأسئلة.
- وتغيير هذه المجموعات دائمًا عند دخول الفصل فيجعل هناك مشاركة واضحة بين الكل دون التفرقة بين أي طالب.
شاهد أيضًا : 7 خطوات لتعليم التطريز البرازيلي المجسم بالصور
وفى النهاية لا يوجد شخص كامل فلابد من وجود فرق بين الأشخاص، ومن خلال مقالنا هذا ذكرنا أنواع الفروق الفردية ونرجو أن نكون قد أفدناكم، متنسوش لايك وشير للمقال.