انواع البحث العلمي

أنواع البحث العلمي، يتفرع البحث العلمي إلى عدة أفرع تعالوا معنا للتعرفوا عليها.

انواع البحث العلمي

البحث الكمي

  • يرتبط البحث الكمي عمومًا بالنموذج الوضعي وما بعد الوضعي، وعادة ما يتضمن جمع البيانات وتحويلها إلى شكل رقمي بحيث يمكن إجراء الحسابات الإحصائية واستخلاص النتائج.
  • سيكون للباحثين فرضية واحدة أو أكثر، هذه هي الأسئلة التي يريدون معالجتها والتي تتضمن تنبؤات حول العلاقات المحتملة بين الأشياء التي يريدون التحقيق فيها من أجل العثور على إجابات لهذه الأسئلة، سيكون لدى الباحثين أيضًا أدوات ومواد مختلفة، مثل: الاختبارات الورقية أو الكمبيوتر، وقوائم التحقق من الملاحظة، وما إلى ذلك، وخطة عمل محددة بوضوح.
  • يتم جمع البيانات بوسائل مختلفة بإتباع إجراءات صارمة وإعدادها للتحليل الإحصائي، في الوقت الحاضر يتم تنفيذ ذلك بمساعدة حزم الكمبيوتر الإحصائية المتطورة، يتيح التحليل للباحثين تحديد إلى أي مدى توجد علاقة بين متغيرين أو أكثر.
  • قد يكون هذا ارتباطًا بسيطًا، على سبيل المثال: الأشخاص الذين يمارسون الرياضة يوميًا لديهم ضغط دم منخفض، أو علاقة سببية، على سبيل المثال: تؤدي التمارين اليومية إلى انخفاض ضغط الدم، وبذلك يسمح التحليل الإحصائي للباحثين باكتشاف العلاقات السببية المعقدة وتحديد إلى أي مدى يؤثر متغير واحد على الآخر.
  • وتعرض نتائج التحليلات الإحصائية في المجلات بطريقة قياسية، والنتيجة النهائية كونها قيمة P، بالنسبة للأشخاص الذين ليسوا على دراية بلغة البحث العلمي، عادةً ما تصف أقسام المناقشة في نهاية المقالات في المجلات التي يراجعها الأقران نتائج الدراسة وتشرح الآثار المترتبة على النتائج بعبارات مباشرة

شاهد أيضًا: مناهج البحث العلمي وانواعه

مبادئ البحث الكمي

مبادئ الموضوعية مهمة جدًا في البحث الكمي، وبالتالي فإن الباحثين يهتمون بشدة بتجنب وجودهم أو سلوكهم أو موقفهم الذي يؤثر على النتائج، على سبيل المثال عن طريق تغيير الوضع قيد الدراسة أو التسبب في تصرف المشاركين بشكل مختلف، كما يقومون بفحص نقدي لأساليبهم واستنتاجاتهم بحثًا عن أي تحيز محتمل.

يبذل الباحثون قصارى جهدهم للتأكد من أنهم يقيسون حقًا ما يزعمون أنهم يقيسونه، على سبيل المثال: إذا كانت الدراسة تدور حول ما إذا كانت موسيقى الخلفية لها تأثير إيجابي على القلق لدى المقيمين في دار لرعاية المسنين، فيجب أن يكون الباحثون واضحين بشأن نوع الموسيقى التي يجب تضمينها، وحجم الموسيقى، وما يقصدون به من القلق، وكيف لقياس التململ وما يعتبر تأثيراً إيجابياً، يجب أخذ كل هذا في الاعتبار وإعداده والتحكم فيه مسبقًا.

يجب أيضًا التحكم في العوامل الخارجية، التي قد تؤثر على النتائج، في المثال أعلاه، سيكون من المهم التأكد من أن إدخال الموسيقى لم يكن مصحوبًا بتغييرات أخرى (على سبيل المثال: الشخص الذي يحضر مشغل الأقراص المضغوطة ويتحدث مع السكان بعد جلسة الموسيقى) لأنه قد يكون العامل الآخر الذي ينتج النتائج (أي الاتصال الاجتماعي وليس الموسيقى)، لا يمكن دائمًا استبعاد بعض العوامل المساهمة المحتملة ولكن يجب أن يعترف بها الباحثون.

ينصب التركيز الرئيسي للبحث الكمي على التفكير الاستنتاجي الذي يميل إلى الانتقال من العام إلى الخاص، يشار إلى هذا أحيانًا على أنه نهج من أعلى إلى أسفل، ثبت أن صحة الاستنتاجات تعتمد على صحة واحدة أو أكثر من المباني (البيانات السابقة، النتائج أو الشروط).

كان المثال الشهير لأرسطو عن التفكير الاستنتاجي هو: كل الرجال بشر، سقراط رجل، وسقراط بشر، إذا كانت مقدمات الحجة غير دقيقة، فإن الحجة غير دقيقة، غالبًا ما يرتبط هذا النوع من التفكير أيضًا بالشخصية الخيالية شيرلوك هولمز، ومع ذلك، فإن معظم الدراسات تتضمن أيضًا عنصرًا من عناصر التفكير الاستقرائي في مرحلة ما من البحث.

نادرًا ما يتمكن الباحثون من الوصول إلى جميع أعضاء مجموعة معينة (على سبيل المثال، جميع الأشخاص المصابين بالخرف أو مقدمي الرعاية أو المتخصصين في الرعاية الصحية)، ومع ذلك، فهم يهتمون عادةً بالقدرة على عمل استنتاجات من دراستهم حول هذه المجموعات الأكبر.

لهذا السبب، من المهم أن يكون الأشخاص المشاركون في الدراسة عينة تمثيلية من المجموعة الأوسع، ومع ذلك فإن مدى إمكانية التعميمات يعتمد إلى حد ما على عدد الأشخاص المشاركين في الدراسة، وكيف تم اختيارهم وما إذا كانوا يمثلون المجموعة الأوسع.

على سبيل المثال، يجب أن تستند التعميمات المتعلقة بالأطباء النفسيين إلى دراسة يشارك فيها أطباء نفسيون وليس دراسة تستند إلى طلاب علم النفس. في معظم الحالات، يُفضل أخذ العينات العشوائية (بحيث يكون لكل مشارك محتمل فرصة متساوية للمشاركة) ولكن في بعض الأحيان قد يرغب الباحثون في التأكد من أنها تشمل عددًا معينًا من الأشخاص ذوي الخصائص المحددة وهذا لن يكون ممكنًا باستخدام طرق أخذ العينات العشوائية. لا تقتصر إمكانية تعميم النتائج على مجموعات من الأشخاص ولكن أيضًا على المواقف.

من المفترض أن نتائج التجربة المعملية تعكس واقع الحياة الذي تسعى الدراسة إلى توضيحه.

شاهد أيضًا: خطوات البحث العلمي مع مثال توضيحي

البحث النوعي

  • البحث النوعي هو النهج المرتبط عادة بالنموذج البنائي الاجتماعي الذي يؤكد الطبيعة الاجتماعية للواقع، يتعلق الأمر بتسجيل وتحليل ومحاولة الكشف عن المعنى الأعمق والأهمية للسلوك البشري والخبرة، بما في ذلك المعتقدات والسلوكيات والعواطف المتناقضة.
  • يهتم الباحثون باكتساب فهم ثري ومعقد لتجربة الناس وليس بالحصول على معلومات يمكن تعميمها على مجموعات أخرى أكبر، يميل النهج الذي يتبناه الباحثون النوعيون إلى أن يكون استقرائيًا مما يعني أنهم يطورون نظرية أو يبحثون عن نمط من المعنى على أساس البيانات التي جمعوها.
  • يتضمن هذا الانتقال من الخاص إلى العام ويسمى أحيانًا النهج التصاعدي، ومع ذلك فإن معظم المشاريع البحثية تتضمن أيضًا درجة معينة من التفكير الاستنتاجي.
  • لا يبني الباحثون النوعيون أبحاثهم على فرضيات محددة مسبقًا، ولكنهم يحددون بوضوح مشكلة أو موضوعًا يريدون استكشافه ويمكن أن يسترشدوا بالعدسة النظرية، وهو نوع من النظرية الشاملة التي توفر إطارًا لتحقيقهم.
  • نهج جمع البيانات وتحليلها منهجي ولكنه يسمح بمرونة أكبر مما هو عليه في البحث الكمي، يتم جمع البيانات في شكل نصي على أساس الملاحظة والتفاعل مع المشاركين على سبيل المثال من خلال ملاحظة المشاركين والمقابلات المتعمقة ومجموعات التركيز، لا يتم تحويلها إلى شكل رقمي ولا يتم تحليلها إحصائيًا.
  • يمكن أن يتم جمع البيانات على عدة مراحل وليس مرة واحدة وإلى الأبد.
  • قد يقوم الباحثون حتى بتعديل العملية في منتصف الطريق، ويقررون معالجة قضايا إضافية أو إسقاط أسئلة غير مناسبة على أساس ما تعلموه أثناء العملية.
  • في بعض الحالات، سيجري الباحثون مقابلات أو يراقبون عددًا محددًا من الأشخاص، في حالات أخرى قد تستمر عملية جمع البيانات وتحليلها حتى يجد الباحثون أنه لا توجد قضايا جديدة تظهر.

مبادئ البحث النوعي

  • يميل الباحثون إلى استخدام الأساليب التي تمنح المشاركين درجة معينة من الحرية وتسمح بالعفوية بدلاً من إجبارهم على الاختيار من بين مجموعة من الاستجابات المحددة مسبقًا (والتي قد لا يكون أي منها مناسبًا أو يصف بدقة أفكار المشارك أو مشاعره أو مواقفه أو سلوكه) ومحاولة خلق المناخ المناسب لتمكين الناس من التعبير عن أنفسهم، قد يعني هذا اعتماد نهج أقل رسمية وأقل صرامة من ذلك المستخدم في البحث الكمي.
  • هناك اعتقاد أن الناس يحاولون باستمرار أن ينسبوا المعنى إلى تجربتهم، لذلك لن يكون من المنطقي قصر الدراسة على وجهة نظر الباحث أو فهمه للموقف وتوقع تعلم شيء جديد عن تجربة المشاركين.
  • وبالتالي قد تكون الطرق المستخدمة مفتوحة النهايات بشكل أكبر وأقل ضيقًا وأكثر استكشافية (خاصة عندما لا يُعرف سوى القليل جدًا عن موضوع معين)، للباحثين الحرية في تجاوز الاستجابة الأولية التي قدمها المشارك وأن يسألوا لماذا وكيف وبأي طريقة وما إلى ذلك.
  • وبهذه الطريقة، يمكن تخصيص الأسئلة اللاحقة للإجابات المقدمة للتو.
  • غالبًا ما يتضمن البحث النوعي عددًا أقل من المشاركين، قد يكون هذا بسبب أن الأساليب المستخدمة مثل المقابلات المتعمقة تتطلب الكثير من الوقت والعمالة ولكن أيضًا بسبب عدم الحاجة إلى عدد كبير من الأشخاص لأغراض التحليل الإحصائي أو لعمل تعميمات من النتائج.
  • العدد الأصغر من الأشخاص المشاركين عادةً في الدراسات البحثية النوعية ودرجة المرونة الأكبر لا تجعل الدراسة بأي حال من الأحوال “أقل علمية” من الدراسة الكمية النموذجية التي تتضمن المزيد من الموضوعات ويتم إجراؤها بطريقة أكثر صرامة.

شاهد أيضًا: انواع البحث العلمي وادواته

 تختلف أهداف نوعي البحث وافتراضاتهما الفلسفية الأساسية، ومع ذلك؛ فإن هذا لا يعني أنه لا يمكن استخدام النهجين في نفس الدراسة للبحث العلمي.

مقالات ذات صلة
إضافة تعليق